袁博士簡介
美國哥倫比亞大學特殊教育應用行為分析博士
CABAS綜合應用教學行為分析師
BCBA-D國際行為分析師
紐約教育部認核教育督導
從事多年學前教育的我，深信嬰兒在初期就有學習的潛力，所以自從兒子出生以後，我便一直持續地運用國外研究過的方法來提升兒子的能力。透過每天給予的各項感官刺激，兒子Aidan不僅反應靈敏，學習速度也快。在他五個月大的時候，已經會自己拿繪本來看，六個月時就能辨識動物的聲音，對學習有非常高的動機。最近接觸到一套針對嬰幼兒的閱讀教材(Brillkids: Little Reader) ，它讓我能在每天忙碌的時間裡撥出幾分鐘的時間，利用親子互動的方式和多重感官的原理，讓兒子在快樂的氣氛中學習閱讀，我發現兒子專注在看繪本的時間拉長了，同時也明顯地對文字有反應。從這次的經驗，我更確信了親子互動式的學前教育之重要性，若是做家長的能依循孩子的發展階段提供必要和適當的刺激，且營造愉快的學習氣氛，孩子必能發揮連我們都為之驚嘆的學習潛力！
